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《劳动的开端》教案设计「两篇」
1、教学目的： 阅读课文，理解课文内容，体会比喻句在文中的用法。 通过理解“我”第一次挑煤的经过。体会作者的“劳动的开端”。 指导学生体会作者的“劳动的开端”，从而了解旧社会劳动人民的艰难。
2、在孩子劳动过程中首先要抓好劳动的开端，先从孩子感兴趣的劳动做起，让孩子感受到参加劳动是生活的需要，并让孩子在劳动中获得成功感，慢慢培养孩子爱劳动的习惯。老师和家长都要付出辛劳的汗水，重视孩子良好劳动习惯的培养。
3、《劳动的开端》教案设计【一】 教材分析：《劳动的开端》节选自吴运铎的自传《把一切献给党》。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立，刻苦磨砺的坚强意志。
我们语文课要做什么
语文教学要用“思”去创造一个既丰富多彩又富于意义与价值的的语文生活。语文教学因为“思”的存在而灵动，语文教学因为“思”的凸显而柳暗花明。“听、说、读、写、思”是我们语文教学的核心内容，我们的语文教学因以培养“听、说、读、写、思”五大能力而成为真正的语文课堂。语文课教什么？“听、说、读、写、思”。
注意课外积累，当有空闲的时间可以看看课外书，多看些名著，了解作者的背景，当课文是一则寓言，你要懂得这个寓言讲了一个什么故事，一个什么道理，要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思维要不断进步。加强写作水平，我们学习语文的一个重要目的就是写作。
纵观现在的语文课堂，我们最大的感受就是教师教得辛苦课堂效果却不尽如意。于是让课堂教学扎实有效起来。就成了每一位教师应该认真实践并努力达到的教育理想。泰山不让细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
引言：小朋友已经上三年级了，这个时候语文课学习的一些内容就比以前要丰富很多，所以你们知道三年级的语文课都学习什么内容吗？接下来跟着小编一起去了解一下吧。
