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初一上册语文第13课《夏感》的课后习题第1题:朗读课文,说说作者是从...
乡野的景物。农民的劳动生活。夏天的旋律。夏天的色彩。古人对季节的描写。
朗读法：通过富有感情的美读课文，体会课文的意境，品味文章所表达的对大自然的热爱之情。自读点拨法：本文属自读篇目，课堂教学以学生充分阅读、自由探究为主，教师点拨课文的学习要点为辅。比较阅读法：在语文教学中，采用比较阅读的方法是培养学生理解能力和分析能力的一种行之有效的方法。
第④段中，对棉苗、高粱和玉米、瓜秧的描写，像一个个情趣盎然的大特写，其中，“挑”“举”“匍匐”极为精妙，请你任选一词加以品味。第⑤段用农民劳作来显示夏天旋律的紧张。
终极 ： ◎ 读音：zhōng jí 意思： 最终；末了；最后。最后的终点。 例句：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（《紫藤萝瀑布》作者：宗璞） 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。（《夏感》作者：梁衡） 穷尽；最后。
练习说明 作者从哪几个方面描写夏天景物？ 此题意在训练整体把握课文的能力。要学会归类，避免举例的杂乱。 乡野的景物。农民的劳动生活。夏天的旋律。夏天的色彩。古人对季节的描写。 找出课文中你认为精彩的几个比喻句和拟人句，品味它们的表达效果。
人教版语文初中所有课文及文言文有哪些?
七年级上册人教版语文必背课文汇总如下：古诗及文言文：《咏雪》：选自《世说新语》，描绘了雪景的美妙，展现了古代文人的才情与雅致。《陈太丘与友期行》：同样选自《世说新语》，通过陈太丘与友人的故事，展现了古代人的智慧和礼仪。《穿井得一人》：寓言故事，讽刺了过度解读和误解的现象。
参考资料：搜狗百科：文言文 人教版新教材初中规定要掌握的文言文有哪些 新课程标准》对文言文阅读的要求是：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文80篇。
《曹刿论战》、《 邹忌讽齐王纳谏》、《 唐雎不辱使命》、《 前出师表》、《桃花源记》、《 五柳先生传》、《 陋室铭》、《 杂说四（马说）》、《 岳阳楼记》、《 醉翁亭记》简介：《古文观止》是历代中国散文总集。清代吴楚材、吴调侯编选，吴兴祚审定。
八年级语文下册《敬畏自然》教学反思
1、《敬畏自然》教学反思：教学方式需注重自主探究：在《敬畏自然》的教学过程中，我意识到单纯的知识灌输并不能有效激发学生的兴趣和思考。改进方向：应更多地提供空间和机会，让学生自主探究课文中的深意，不必强求逐字逐句的理解，而是鼓励他们通过思考和讨论来获得自己的见解。
2、篇一：《敬畏自然》教学反思 像一座大山，未走进的时候，文本呀课堂呀，你充满了神秘又充满了诱惑。 总是在忙碌与焦灼中慌慌张张地备课，接着又在诚惶诚恐中走进课堂，后又在起起落落中患得患失地结束一节课。 伍老师嗓子从三月开始到现在，坏了近两个月了。她兼带来七（2）班和八（1）班，没有休息一天。
3、收集关于人与自然和谐共处的案例，为下节课的课堂分享做准备。
4、假如能在这短短的四十五分钟里，不仅让学生学会欣赏自然界美好和谐的画面，且能给予他们一种思想上的“碰撞”，让他们改变人们一贯以自然的“主宰者”身份居高临下审视“自然”的视角，学得一种新的世界观、人生观，我以为，这节课就已经可以说是成功了。
5、【篇一】2021初二下册语文教学计划 总体要求 学习课程标准，转变教学观念 新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。
